Sofia SeirgaleaEl Ministerio de Educación de Neuquén y el Consejo Provincial de Educación (CPE) avanzan con un histórico proceso de concursos de ascenso y jerarquías docentes, una iniciativa que busca regularizar la cobertura de cargos directivos y de supervisión tras décadas sin convocatorias. En algunos casos, estos concursos no se realizaban desde 1996.
Desde diciembre de 2025 se encuentran en marcha once procesos de evaluación que abarcan los niveles Inicial, Primario, Secundario y Especial, además de las modalidades Técnica y de Educación para Jóvenes y Adultos (EPJA). En conjunto, el número de cargos a cubrir supera los 500 puestos entre supervisiones, direcciones y vicedirecciones.
Cada concurso cuenta con un jurado integrado por representantes del Ejecutivo provincial y del gremio docente, cuya conformación surge de la votación de los educadores habilitados. El objetivo es garantizar que los cargos jerárquicos sean ocupados por docentes que acrediten formación, antecedentes y oposición, fortaleciendo la carrera docente y la estabilidad laboral.
En los niveles Inicial, Primario y Especial, la titularización de cargos de supervisión no se realizaba desde hace 30 años. Allí se desarrollan en paralelo los concursos para direcciones y vicedirecciones, con más de 2.280 docentes inscriptos para cubrir 315 cargos vacantes, de los cuales 42 corresponden a supervisión. Los jurados fueron elegidos en mayo y ya comenzaron los exámenes para directores y vicedirectores.
En la modalidad EPJA, donde hacía una década que no se convocaban concursos, se concursan 12 cargos directivos correspondientes a Escuelas para Adultos y Nucleamientos Educativos. La primera instancia evaluativa se realizó a comienzos de junio y contó con la participación de 17 postulantes. Las vacantes se distribuyen en localidades como Cutral Co, Plaza Huincul, Rincón de los Sauces, Centenario, Senillosa, Zapala, Piedra del Águila, Loncopué, Neuquén capital, Valentina Sur, San Martín y Junín de los Andes.
En tanto, en el nivel Secundario (CPEM) y en la modalidad Técnica (EPET y EPEA), la falta de concursos durante la última década dejó 201 cargos vacantes, de los cuales 122 corresponden a escuelas secundarias. En este proceso participan 622 docentes, que concursarán cargos de regente de Cultura Técnica y vicedirección. La primera evaluación teórica está prevista para septiembre, mientras que la instancia final, con defensa oral presencial, se desarrollará en diciembre.
Desde el Gobierno provincial señalaron que esta política forma parte del proceso de ordenamiento del sistema educativo y permitirá restablecer mecanismos de ascenso que habían permanecido postergados durante años, garantizando mayor transparencia y previsibilidad en la carrera docente.
