Abren inscripción para un postítulo docente sobre el nuevo Diseño Curricular de la escuela primaria neuquina

La propuesta tiene 240 horas de carga horaria, modalidad híbrida y arranca el 21 de mayo. Está destinada a docentes titulares e interinos con aval del equipo de gobierno escolar.
 
Pasó en Neuquen11 de mayo de 2026Sofia SeirgaleaSofia Seirgalea

Las direcciones de Contenidos Transversales y del Instituto Superior de Formación Docente Nº 2 lanzaron la inscripción para el postítulo "Actualización Académica en Contenidos Transversales. Marcos teóricos para la discusión del Diseño Curricular de la Escuela Primaria Neuquina". La inscripción está abierta hasta el viernes 15 de mayo a través del formulario disponible en forms.gle/7E9qF7tc9DWjQNDE6.

La propuesta arranca el 21 de mayo, de 8.30 a 15.30 horas, tiene una carga de 240 horas y funciona con modalidad híbrida: combina encuentros presenciales, virtuales sincrónicos y asincrónicos. Se organiza en seis módulos de tres encuentros cada uno, con sedes en distintos puntos de la provincia. Las instancias presenciales serán en Neuquén capital, Cutral Co, Rincón de los Sauces, Piedra del Águila, Aluminé y San Martín de los Andes, y se transmitirán en simultáneo por el Campus Educativo del CPE al resto de la provincia.

Cada módulo aborda una temática específica: debates actuales sobre currículum y pedagogías críticas, Educación Ambiental Integral, Prevención y Cuidados, Derechos Humanos y Pedagogía de las Memorias, Convivencia escolar y Educación Sexual Integral (ESI).

El postítulo está destinado a docentes con cargos titulares o interinos que cuenten con el aval de su equipo de gobierno escolar. Cada institución podrá seleccionar dos docentes entre los cargos de Maestra/o de Grado, Maestro/a Especial de Educación Física, Música o Plástica. El encuentro presencial de cada módulo será obligatorio para quienes pertenezcan al distrito correspondiente.

El objetivo central de la iniciativa es aportar marcos normativos y teóricos que alimenten la construcción del nuevo Diseño Curricular de la escuela primaria neuquina, habilitando discusiones sobre la organización de los conocimientos, los saberes y el marco político pedagógico.

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